Résultats au BAC et au BFEM, ratio élèves / enseignant, abris provisoires, déperdition scolaire, daaras et grèves : l'observatoire du système éducatif sénégalais, qui distingue toujours le chiffre annoncé du chiffre qui compte vraiment.
Sources : ANSD (RGPH-5, 2023 ; publications 2026) · ministère de l'Éducation nationale · Office du Bac · Cour des comptes · société civile · données à jour de juin 2026
01
L'école sénégalaise en chiffres
Un système immense et en pleine croissance démographique, mais dont les résultats et les conditions d'accueil restent très inégaux.
4 002 044
Élèves dans le système
dont 2 749 164 dans le public
confirmé ministère de l'Éducation nationale
42,85 %
Réussite BAC 2025
~47,6 % après session de remplacement
confirmé Office du Bac
78,59 %
Réussite BFEM 2025
contre 73,94 % en 2024
confirmé DEXCO
22,7 %
Budget éducation dans le budget de l'État
1 305 Md FCFA · 2024
confirmé ANSD, SESN Éducation
7 727
Abris provisoires recensés dans les écoles
décembre 2024
confirmé ministère de l'Éducation
4 527
Enseignants manquants
pour la seule année 2024-2025
confirmé réunion interministérielle
~40
Élèves par enseignant en moyenne
calcul TRAME : 4 millions d'élèves / 101 413 enseignants
calcul TRAME effectifs agrégés
Le réseau compte aussi 4 500 daaras avec environ 1 200 000 apprenants et 1 319 classes d'alphabétisation. Le RGPH-5 de l'ANSD (2023) dénombre, lui, 4 441 533 apprenants au sens large, dont 5,5 % à l'école coranique ou en arabe. confirmé ANSD (RGPH-5), ministère de l'Éducation.
02
Comment lire le taux de réussite au BAC
Un chiffre qui en cache plusieurs. Le même taux change de sens selon qu'on parle du provisoire, du définitif, ou du premier tour.
Ce que dit le chiffre
42,85 % de réussite au BAC général 2025 (provisoire)
166 439 candidats, 69 474 admis
un taux qui remonte à ~47,6 % après la session de remplacement
Ce qu'il cache
une baisse nette : 51,5 % en 2023, 48,7 % en 2024, 42,85 % en 2025
l'année 2024-2025 a été apaisée, sans grève, et pourtant les résultats chutent : la qualité est en cause, pas seulement les grèves
la session de remplacement gonfle le chiffre final : au premier tour, seuls ~21 % réussissaient d'office
Lecture TRAME : un taux de réussite n'est pas une note de qualité. Il dépend du niveau d'exigence, des sessions de rattrapage et du profil des candidats. Une année sans grève qui donne de moins bons résultats qu'avant doit alerter sur le fond, pas seulement sur le climat social. confirmé Office du Bac, diagnostic COSYDEP 2025.
03
Résultats aux examens : trois trajectoires
Trois examens nationaux rythment la scolarité : le CFEE en fin de primaire, le BFEM en fin de collège, le BAC en fin de lycée. Leurs taux ne suivent pas la même trajectoire, et un même résultat peut changer de sens quand les règles d'admission changent.
CFEE (fin du primaire) BFEM (fin du collège) BAC (fin du lycée)
Le BAC recule (51,54 % en 2023 à 47,72 % en 2025) ; le BFEM progresse (67,96 % en 2021 à 78,59 % en 2025) ; le CFEE bondit à 94,49 % en 2026 (point rouge). Le BAC et le BFEM 2026 n'apparaissent pas : leurs épreuves se tiennent fin juin et en juillet 2026. confirmé Office du Bac, DEXCO.
04
Anatomie d'une hausse de 24 points : le CFEE 2026
Le CFEE 2026 affiche 94,49 % de réussite, contre 70,73 % en 2025. Une hausse spectaculaire de près de 24 points en un an. Mais un tel bond ne mesure pas une progression des apprentissages : il s'explique largement par un changement de règle. Voici la chronologie.
1
Mai 2026 · un essai national aux résultats faibles
Lors de l'essai national organisé en mai, plusieurs écoles enregistrent des taux très bas. Des enseignants rapportent, dans la presse, des résultats de l'ordre de 6 admis sur 133, ou 0 sur 100, selon les centres.
2
11 juin 2026 · le seuil de repêchage est abaissé
Une note d'harmonisation de la DEXCO, en application de l'arrêté n°015403 du 11 juin 2026, retient pour la seule session 2026 une mesure transitoire : tout candidat ayant une moyenne d'au moins 4/10 est repêché, sans la condition de moyenne en Langue et Communication ou en Mathématiques. Le seuil était de 5/10 avec cette condition les années précédentes.
3
Juin 2026 · le taux national atteint 94,49 %
À la session officielle, 94,49 % des candidats sont admis (286 131 sur 302 809 présents), contre 70,73 % en 2025.
Ce que le chiffre mesure vraiment : une hausse de 24 points en un an ne correspond pas à une progression des apprentissages sur cette période, l'essai national de mai, un mois avant l'examen, donnait des résultats faibles. La hausse s'explique en partie par l'abaissement du seuil de repêchage de 5 à 4/10 pour cette session. La DEXCO cite aussi des facteurs techniques (double correction, dématérialisation via la plateforme ANADOLE, formation des correcteurs). Le taux 2026 du CFEE n'est donc pas directement comparable à ceux des années précédentes, qui appliquaient le seuil de 5/10. confirmé décret n°2026-1112, arrêté n°015403, note DEXCO.
05
Le BAC 2025 par académie : des écarts territoriaux profonds
La moyenne nationale de 42,85 % masque des écarts considérables. Entre l'académie la mieux dotée et celle qui ferme la marche, plus de 25 points séparent les élèves. La barre rouge marque la moyenne nationale.
Dakar
57,07 %
Pikine-Guédiawaye
48,72 %
Diourbel
45,05 %
Ziguinchor
34,90 %
Kaolack
34,87 %
Kolda
31,90 %
Un écart de 25 points selon où l'on naît : Dakar atteint 57 % quand Kolda ferme la marche à 32 %. L'école reproduit ainsi les inégalités territoriales au lieu de les corriger. Comparé à la sous-région, le Sénégal (47,6 % après remplacement) devance la Côte d'Ivoire (40,2 %) mais reste derrière le Togo (72,6 %), le Bénin (73,0 %) et le Maroc (83,3 %). confirmé Office du Bac 2025 ; offices régionaux.
06
Réussite et mentions au BAC
Beaucoup d'admis, mais peu de mentions, et une réussite plus forte dans le technique que dans le général. Le nombre de candidats littéraires ne dit rien de leur réussite.
~11 %
Admis au BAC 2025 avec une mention
8 079 sur 69 474
confirmé Office du Bac 2025
139
Mentions « Très Bien » sur tout le pays
un signal faible sur l'excellence
confirmé Office du Bac 2025
137 080
Bacheliers littéraires
contre 26 632 en sciences et techniques
confirmé Office du Bac 2025
41 %
Réussite en série L2 (la plus nombreuse)
plus de 88 000 inscrits, taux modéré
confirmé Office du Bac 2025
Ce que ça révèle : moins d'un admis sur dix sort avec une mention. Le bac technique réussit mieux (69,24 %) que le bac général (47,16 %), mais reste marginal. Les filles sont majoritaires parmi les inscrits (près de 100 000 candidates) mais affichent des résultats inférieurs aux garçons : l'accès à l'école progresse plus vite que la réussite. confirmé Office du Bac 2025.
07
Les enseignants
Une démographie scolaire qui explose, un recrutement qui ne suit pas, et des conditions matérielles dégradées.
Le déficit d'enseignants est lié, selon la présidence, à « l'évolution exceptionnelle de la démographie scolaire » et à une mauvaise gestion prévisionnelle des flux. La Coalition Nationale pour l'Éducation Pour Tous (CNEPT) salue le programme de recrutement mais réclame de la transparence. confirmé présidence, CNEPT.
08
Les abris provisoires
7 727 abris provisoires étaient encore recensés en décembre 2024. Des salles en bois, paille ou tôle, exposées à la pluie, à la chaleur et parfois aux serpents.
3 610
Élémentaire
confirmé ministère, déc. 2024
2 113
Préscolaire
confirmé ministère, déc. 2024
859
Moyen
confirmé ministère, déc. 2024
645
Secondaire
confirmé ministère, déc. 2024
Sur le terrain : la région de Kolda est l'une des plus touchées. À l'école 3 de Kabendou (Vélingara), quatre salles sur six sont des abris, jugés « dangereux » par les enseignants (présence de serpents, retards de démarrage des cours). Malgré les constructions neuves, la pression démographique pousse certains établissements à monter de nouveaux abris. L'État vise le « zéro abri » d'ici 2030, via un partenariat public-privé selon le ministère. Un autre document gouvernemental fait état de 7 145 abris à une date différente : l'écart tient aux dates de recensement. confirmé ministère de l'Éducation.
09
La déperdition scolaire
L'enjeu n'est pas seulement d'entrer à l'école, mais d'y rester. À chaque palier, une partie des élèves quitte le système.
Primaire
81 %
Moyen
50,6 %
Secondaire
30,3 %
Taux brut de scolarisation par cycle (RGPH-5, ANSD 2023). L'entonnoir est net : huit enfants sur dix au primaire, un sur trois au secondaire. Le taux net (58,8 % au primaire) est bien plus bas que le taux brut (78,7 %), signe de retards et d'entrées tardives massives.
29,5 %
Abandon dès le Cours d'Initiation
19,4 % au CE1
confirmé ANSD, RGPH-5
51,9 %
Fréquentation en milieu rural
contre 68,0 % en ville
confirmé ANSD, RGPH-5
28,7 %
Ruraux jamais scolarisés
contre 12,9 % en ville
confirmé ANSD, RGPH-5
Les abandons sont les plus forts à Kaffrine, Kolda et Tambacounda. La COSYDEP, lisant les chiffres de l'ANSD, parle d'une scolarisation « en chute libre ». Chaque redoublement et chaque abandon est aussi une perte d'argent public. confirmé ANSD, COSYDEP.
10
Daaras et talibés
Les daaras (écoles coraniques) sont un pilier ancien de l'éducation religieuse. Mais une partie des enfants confiés, les talibés, sont envoyés mendier dans la rue. Deux réalités à ne pas confondre.
4 500
Daaras
environ 1 200 000 apprenants
à recouper estimations
5,5 %
Apprenants en coranique ou arabe
242 463 personnes
confirmé ANSD, RGPH-5
~28 000
Talibés soumis à la mendicité à Dakar
sur 183 835 recensés
à recouper étude GSI / ambassade É.-U.
Précautions de lecture : un daara n'est pas une fabrique de mendiants, beaucoup assurent un réel encadrement religieux. Le problème visé est la mendicité forcée de talibés (souvent des garçons de 4 à 12 ans) contraints de rapporter une somme fixe. Les estimations varient selon les sources et les périmètres : Human Rights Watch a avancé environ 100 000 talibés mendiants au plan national ; l'étude GSI relayée par l'ambassade des États-Unis chiffre environ 28 000 mendiants sur 183 835 talibés à Dakar. Aucune de ces sources n'est un décompte national exhaustif. confirmé HRW, GSI (estimations).
Une loi de 2005 punit l'organisation de la mendicité d'autrui, mais reste peu appliquée. Le programme de retrait des enfants de la rue (lancé en 2016) a sorti quelques milliers d'enfants, parfois renvoyés à leurs maîtres. En 2025, le gouvernement a tenu des assises nationales des daaras et lancé un recensement ; Amnesty International réclame l'adoption d'une loi portant statut des daaras et d'un Code de l'enfant. confirmé Amnesty International, gouvernement.
11
Grèves et quantum horaire
C'est le mal récurrent de l'école sénégalaise. Débrayages, boycotts des cours et des évaluations rognent le volume horaire réellement enseigné, et donc les apprentissages.
1
2018 · accords État-syndicats
Sur les statuts, les rappels de salaires et les conditions de travail.
2
26 février 2022 · nouveau protocole
Après une longue crise. Les syndicats reprocheront ensuite son application partielle.
3
2024-2025 · année « apaisée »
Sans grève majeure. Selon le G7, ce calme tient surtout à la résilience des enseignants, pas à un règlement de fond.
4
Janvier 2026 · le G7 relance la grève
Sept syndicats. Évaluation « sévère » de l'exécution des accords de 2018 et 2022. Plus de 80 % des enseignants suivent, surtout en zone rurale.
5
16 avril 2026 · un protocole est signé
Après une négociation marathon, « pour sauver l'année scolaire 2025-2026 ». Reste le défi du rattrapage du temps perdu.
Ce que dit l'accord
la grève est levée, les élèves reprennent les cours
le calendrier des examens est préservé
le gouvernement s'engage sur les statuts et la digitalisation
Ce qu'il ne dit pas
les semaines de cours perdues ne se rattrapent pas toutes
le volume horaire réel reste inférieur au quantum officiel
sans suivi des accords, la crise repart au cycle suivant
Lecture TRAME : le bon indicateur n'est pas « y a-t-il eu un accord ? » mais combien d'heures de cours ont réellement été dispensées par rapport au quantum prévu. Tant que ce chiffre n'est pas publié, « sauver l'année » reste une formule, pas une garantie pédagogique. confirmé G7, protocole du 16 avril 2026.
·
Sources et méthode
Cette page distingue les taux provisoires des définitifs, précise la date de chaque effectif, et signale les calculs propres à TRAME. Les sources primaires priment sur la presse.
Résultats BAC 2025 (sections 1, 2, 5, 6) : 47,72 % définitif, 42,85 % en provisoire ; 166 439 candidats ; 69 474 admis ; 8 079 mentions ; 139 « Très Bien » ; académies de Dakar 57,07 % à Kolda 31,90 % ; littéraires 137 080 contre sciences 26 632 ; technique 69,24 % contre général 47,16 %. Sources : Office du Bac, ministère de l'Éducation nationale ; COSYDEP, diagnostic des examens 2025.
BFEM 2025 (sections 1, 3) : 78,59 % national contre 73,94 % en 2024 ; premier tour 44,52 % ; Matam 91,97 %, Fatick 33,36 %. Source : Direction des examens et concours (DEXCO), juillet 2025.
CFEE 2026 et réforme (sections 3, 4) : 94,49 % national ; 286 131 admis sur 302 809 présents ; seuil de repêchage abaissé à 4/10 pour la seule session 2026 ; suppression du concours d'entrée en sixième ; correction décentralisée et digitalisation ANADOLE. Sources : décret n°2026-1112 du 21 mai 2026 ; arrêté n°015403 du 11 juin 2026 et note d'harmonisation de la DEXCO.
Effectifs et budget (sections 1, 7) : 4 002 044 élèves dont 2 749 164 public ; 101 413 enseignants ; 4 500 daaras et 1,2 M apprenants ; déficit 4 527 enseignants ; infrastructures 2023. Sources : ministère de l'Éducation nationale, réunion interministérielle 2024-2025, Primature. Budget 1 305 Md FCFA = 22,70 % du budget de l'État en 2024 contre 18,70 % en 2023 : ANSD, SESN chapitre Éducation (publié janvier 2026).
Scolarisation, abris, déperdition (sections 8, 9) : TBS primaire 81 %, moyen 50,6 %, secondaire 30,3 % ; net primaire 58,8 % ; abandon CI 29,49 %, CE1 19,44 % ; rural/urbain. Sources : ANSD, RGPH-5 chapitre Éducation ; COSYDEP. Abris 7 727 en décembre 2024 (élémentaire 3 610, préscolaire 2 113, moyen 859, secondaire 645 ; un autre document fait état de 7 145 à une date différente ; objectif zéro abri 2030) : ministère de l'Éducation, Primature.
Daaras et grèves (sections 10, 11) : ~100 000 mendiants au plan national (HRW) ; ~28 000 sur 183 835 à Dakar (étude GSI / ambassade des États-Unis) ; loi 2005 ; assises et recensement 2025. Grèves : accords 2018 et protocole du 26 février 2022 ; année 2024-2025 apaisée ; crise et grève du G7 2025-2026 ; accord du 16 avril 2026. Sources : HRW, Amnesty International, GSI ; G7 (CUSEMS, CUSEMS/A, SAEMSS, SELS, SIENS, SNELAS/FC, UDEN), Internationale de l'Éducation.
Précautions : les taux « provisoires » et « après session de remplacement » ne sont pas comparables d'une année sur l'autre sans précaution ; le taux du CFEE 2026 n'est pas comparable aux précédents (seuil de repêchage modifié) ; le ratio élèves / enseignant est un calcul TRAME à partir d'effectifs agrégés (il masque de fortes variations par classe et par région) ; les chiffres sur les talibés sont des estimations partielles, jamais un recensement national exhaustif.